ਆਰਟੀਫੀਸ਼ੀਅਲ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਸਾਖਰਤਾ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਰਸਤੇ ਨਹੀਂ ਹਨ !

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਏਆਈ ਹੱਲ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਡਿਜੀਟਲ ਗੱਲਬਾਤ ਦਾ ਅਨਿੱਖੜਵਾਂ ਅੰਗ ਬਣਦੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ, ਸਵਾਲ ਹੁਣ ਸਿਰਫ਼ ਏਆਈ ਟੂਲਸ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਦਾ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਇਹ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਦੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਉਪਭੋਗਤਾਵਾਂ ਵਜੋਂ ਜੁੜਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਬਾਰੇ ਹੈ। ਇਸ ਮੌਕੇ ਨੂੰ ਸੱਚਮੁੱਚ ਵਰਤਣ ਲਈ, ਏਆਈ ਸਾਖਰਤਾ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਹਰੇਕ ਨਾਗਰਿਕ ਨੂੰ ਏਆਈ-ਸੰਚਾਲਿਤ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰਨ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਆਕਾਰ ਦੇਣ ਲਈ ਸਸ਼ਕਤ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਰਾਹ ਪੱਧਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਭਾਰਤ ਦੀ ਏਆਈ ਕੰਪਿਊਟ ਸਮਰੱਥਾ ਨੇ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਨਿਵੇਸ਼ ਰਾਹੀਂ ਇੱਕ ਨਾਟਕੀ ਛਾਲ ਮਾਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਹੁਣ ਕਈ ਪ੍ਰਦਾਤਾਵਾਂ ਦੇ ਪੈਨਲਮੈਂਟ ਤੋਂ ਬਾਅਦ 34,333 ਜੀਪੀਯੂ (ਗ੍ਰਾਫਿਕਸ ਪ੍ਰੋਸੈਸਿੰਗ ਯੂਨਿਟ) ‘ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਈ ਹੈ। ਇਹ ਪੈਮਾਨਾ ਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰੀ ਏਆਈ ਖੋਜ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ, ਸੰਪ੍ਰਭੂ ਮਾਡਲਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਏਆਈ ਹੱਲਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਥਿਤੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਸਵਦੇਸ਼ੀ ਏਆਈ ਮਾਡਲ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਏਆਈ ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਤੈਨਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਡੇਟਾ ਗੁਣਵੱਤਾ ਅਤੇ ਉਪਲਬਧਤਾ ਨੂੰ ਵੀ ਵਧਾਇਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਭਾਰਤ ਦਾ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਪੂਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਸਟੈਨਫੋਰਡ ਏਆਈ ਇੰਡੈਕਸ ਰਿਪੋਰਟ 2025 ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਭਾਰਤ 2016 ਤੋਂ 2024 ਤੱਕ 252% ਵਾਧੇ ਦੇ ਨਾਲ ਏਆਈ ਹੁਨਰ ਦੇ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਵਿੱਚ ਦੂਜੇ ਸਥਾਨ ‘ਤੇ ਰਿਹਾ, ਅਤੇ ਸਾਲ-ਦਰ-ਸਾਲ ਏਆਈ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਭਰਤੀ ਦਰਾਂ ਵਿੱਚ ਦੁਨੀਆ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਮਿਸ਼ਨ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਪਾਈਪਲਾਈਨ ਨੂੰ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ‘ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੈ। ਖਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਇੰਡੀਆ ਏਆਈ ਡੇਟਾ ਲੈਬਜ਼ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਰਾਹੀਂ ਟੀਅਰ 2 ਅਤੇ ਟੀਅਰ 3 ਸ਼ਹਿਰਾਂ ਵਿੱਚ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਏਆਈ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜੋ ਡੇਟਾ ਅਤੇ ਏਆਈ ਵਿੱਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਕੋਰਸ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੇਗਾ।

ਇਸ ਗਤੀ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਨੀਂਹ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਹਰ ਨਾਗਰਿਕ, ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਖੋਜਕਰਤਾ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸਕਾਰ, ਇੱਕ ਏਆਈ-ਸੰਚਾਲਿਤ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਅਰਥਪੂਰਨ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਸਕਣ, ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਬੁਨਿਆਦੀ ਏਆਈ ਸਾਖਰਤਾ ਇੱਕ ਰਣਨੀਤਕ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਤਰਜੀਹ ਬਣ ਗਈ ਹੈ। ਇਹ ਖਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ, ਸਾਡੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਜੋ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵੱਡੇ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਏਆਈ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਆਪਣੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਅਨੁਭਵਾਂ ਨੂੰ ਆਕਾਰ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਇਸ ਗਤੀ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਨੀਂਹ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਹਰ ਨਾਗਰਿਕ, ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਖੋਜਕਰਤਾ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸਕਾਰ, ਇੱਕ AI-ਸੰਚਾਲਿਤ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਅਰਥਪੂਰਨ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਸਕਣ, ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਬੁਨਿਆਦੀ ਏਆਈ ਸਾਖਰਤਾ ਇੱਕ ਰਣਨੀਤਕ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਤਰਜੀਹ ਬਣ ਗਈ ਹੈ। ਇਹ ਖਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ, ਸਾਡੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਜੋ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵੱਡੇ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਏਆਈ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਆਪਣੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਅਨੁਭਵਾਂ ਨੂੰ ਆਕਾਰ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਅੱਜ ਦੇ ਬੱਚੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਏਆਈ ਦੁਆਰਾ ਡੂੰਘੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬਣਾਏ ਗਏ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਡੁੱਬੇ ਹੋਏ ਹਨ। 14-16 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ 80% ਤੋਂ ਵੱਧ ਪੇਂਡੂ ਭਾਰਤੀ ਬੱਚੇ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਮਾਰਟਫੋਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸਿਫਾਰਸ਼ ਇੰਜਣਾਂ, ਆਟੋਕੰਪਲੀਟ ਟੂਲਸ ਅਤੇ ਚੈਟਬੋਟਸ ਨਾਲ ਅਕਸਰ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਅਹਿਸਾਸ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਕਿ ਇਹ ਐਲਗੋਰਿਦਮ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਚੋਣਾਂ, ਵਿਚਾਰਾਂ ਜਾਂ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਆਕਾਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।

ਇਹ ਚੁੱਪ ਇਮਰਸ਼ਨ ਵਾਅਦਾ ਅਤੇ ਖ਼ਤਰਾ ਦੋਵੇਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਏਆਈ-ਸੰਚਾਲਿਤ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲ ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਹੋਰ ਪਹੁੰਚ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ, ਏਆਈ ਨਾਲ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਜੁੜਨ ਲਈ ਸਾਧਨਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਸਿਖਿਆਰਥੀ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਘੱਟ ਆਮਦਨ ਵਾਲੇ ਵਰਗਾਂ ਦੇ, ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਗੋਪਨੀਯਤਾ ਜੋਖਮਾਂ ਅਤੇ ਐਲਗੋਰਿਦਮਿਕ ਪੱਖਪਾਤ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਏਜੰਸੀ, ਇਕੁਇਟੀ ਅਤੇ ਸਸ਼ਕਤੀਕਰਨ ‘ਤੇ ਏਆਈ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਇਸ ਗੱਲ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰੇਗਾ ਕਿ ਵਿਅਕਤੀ ਇਸ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਿਆਰ ਹਨ। ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਾਖਰਤਾ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਨੌਜਵਾਨ ਇੱਕ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਡਿਜੀਟਲ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਪੈਸਿਵ ਖਪਤਕਾਰ ਬਣੇ ਰਹਿਣ ਦਾ ਜੋਖਮ ਲੈਂਦੇ ਹਨ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਭਾਰਤ ਏਆਈ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਅਗਵਾਈ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਏਆਈ ਸਾਖਰਤਾ ਬਣਾਉਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਏਆਈ ਸਾਖਰਤਾ ਉਸ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਏਆਈ ਕੀ ਹੈ, ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਡਿਜੀਟਲ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਆਕਾਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਤੇ ਸੋਚ-ਸਮਝ ਕੇ ਕਿਵੇਂ ਵਰਤਣਾ ਹੈ।

ਏਆਈ ਸਮਰਥ ਭਾਰਤ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ ਦਾ ਏਆਈ ਸਾਖਰਤਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੈ ਜੋ ਭਾਰਤ ਦੇ ਪਛੜੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਸ ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸਰਕਾਰੀ ਅਤੇ ਕਿਫਾਇਤੀ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ 50 ਲੱਖ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੂੰ ਅਰਥਪੂਰਨ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਏਆਈ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨਾਲ ਸਸ਼ਕਤ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ।

ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਏਕੀਕਰਨ: ਸੀਐਸਐਫ ਅਤੇ ਆਈਆਈਟੀ ਮਦਰਾਸ ਦੀ ਭਾਈਵਾਲੀ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਏਆਈ ਸਮਰਥ ਏਆਈ ਸਾਖਰਤਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਭਾਰਤ ਦੇ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਰਾਜਾਂ ਲਈ ਜਨਤਕ ਭਲਾਈ ਵਜੋਂ ਉਪਲਬਧ ਹੈ ਅਤੇ ਮੌਜੂਦਾ ਸਕੂਲ ਰੁਟੀਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਾ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਲਚਕਦਾਰ ਏਕੀਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਪ੍ਰਸੰਗਿਕ ਸਮੱਗਰੀ: ਭਾਰਤ ਭਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਏਆਈ ਸਾਖਰਤਾ ਨੂੰ ਪਹੁੰਚਯੋਗ, ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਸਮਝਣਯੋਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰਸੰਗਿਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਬਹੁ-ਭਾਸ਼ਾਈ ਭੰਡਾਰ ਵਜੋਂ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਸਮੱਗਰੀ ਸਟੈਕ ਵਿੱਚ ਪਾਠਕ੍ਰਮ-ਅਨੁਕੂਲ ਵੀਡੀਓ, ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਸਮੱਗਰੀ, ਪਾਠ ਯੋਜਨਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਵਿਭਿੰਨ ਸਿੱਖਣ ਵਾਤਾਵਰਣਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਗੇ।

ਸਕੇਲੇਬਲ ਡਿਲੀਵਰੀ: ਪੂਰੇ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਭੂਗੋਲਿਕ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਔਨਲਾਈਨ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਅਤੇ ਕੈਸਕੇਡਿਡ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ ਰਾਹੀਂ ਪ੍ਰਸਾਰਿਤ। ਇਕੱਠੇ ਮਿਲ ਕੇ, ਇਹਨਾਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਤਾਣੇ-ਬਾਣੇ ਵਿੱਚ ਏਆਈ ਸਾਖਰਤਾ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦਾ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਕਰਨਾ ਜੋ ਉਤਸੁਕਤਾ, ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਨਾਲ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਵੱਲ ਪਹੁੰਚਦੀ ਹੈ।

ਏਆਈ ਸਾਖਰਤਾ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਨੀਂਹ ਅਗਲੇ ਕਦਮ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ: ਏਆਈ-ਸੰਚਾਲਿਤ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਫੁੱਲਤ ਹੋਣ ਲਈ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਹਾਰਕ ਹੁਨਰਾਂ ਨਾਲ ਲੈਸ ਕਰਨਾ। ਇਸ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ, ਸਰਕਾਰ ਇੰਡੀਆ ਏਆਈ ਮਿਸ਼ਨ ਦੇ ‘ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਹੁਨਰ’ ਥੰਮ੍ਹ ਦੇ ਤਹਿਤ ਨਿਸ਼ਾਨਾਬੱਧ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਏਆਈ ਵਿੱਚ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾ ਰਹੀ ਹੈ। ਪੈਮਾਨੇ ਅਤੇ ਸਮਾਵੇਸ਼ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਇਹ ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾ ਰਹੀ ਹੈ ਕਿ ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ, ਹੱਥੀਂ ਏਆਈ ਅਤੇ ਡੇਟਾ ਹੁਨਰ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਦੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਦੇ ਹਨ, ਟੀਅਰ 2 ਅਤੇ ਟੀਅਰ 3 ਸਥਾਨਾਂ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ।

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਭਾਰਤ ਇੰਡੀਆ ਏਆਈ ਮਿਸ਼ਨ ਰਾਹੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਏਆਈ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਨਿਵੇਸ਼, ਹੁਨਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੇ ਡੇਟਾਸੈਟਾਂ ਤੱਕ ਬਿਹਤਰ ਪਹੁੰਚ, ਅਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਏਆਈ ਹੱਲਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਅਗਲਾ ਮੋਰਚਾ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ ਕਿ ਹਰੇਕ ਨਾਗਰਿਕ ਨੂੰ ਏਆਈ ਨਾਲ ਅਰਥਪੂਰਨ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਾਲ ਜੁੜਨ ਲਈ ਸਸ਼ਕਤ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇ।

ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਮੰਨਣਾ ਕਿ ਏਆਈ ਸਾਖਰਤਾ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਰਸਤੇ ਨਹੀਂ ਹਨ ਸਗੋਂ ਇੱਕ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹਨ: ਸਾਖਰਤਾ ਜਾਗਰੂਕਤਾ, ਸੂਚਿਤ ਵਰਤੋਂ ਅਤੇ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ; ਹੁਨਰ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਡੂੰਘੀ ਮੁਹਾਰਤ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਦਾ ਹੈ।