
ਖੈਰ, ਇਹ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਸਪੱਸ਼ਟ ਗਣਿਤਕ ਨਿਯਮ ਸੀ ਕਿ ਇਸਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਖਾਸ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨਹੀਂ ਪੈਦਾ ਕੀਤੀ। ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਲਈ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਹਿਮਤੀ ਨਾਲ ਸਿਰ ਹਿਲਾਇਆ। “ਕੋਈ ਵੀ ਸੰਖਿਆ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਵੰਡੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਕਹੋ, ਜੇਕਰ ਚਾਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਚਾਰ ਕੇਲੇ ਵੰਡ ਦਿੱਤੇ ਜਾਣ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ-ਇੱਕ ਕੇਲਾ ਮਿਲੇਗਾ”, ਇਹ ਕਥਨ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸੀ ਅਤੇ ਤੀਜੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਲਈ ਤਿੱਖਾ ਸੀ। ਪਰ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੀ ਜਿਸਦਾ ਪ੍ਰਤੀਤ ਹੁੰਦਾ ਗੂੰਗਾ ਸਵਾਲ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮਰਪਿਤ ਗਣਿਤ-ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ ਨਾਲ ਆਪਣਾ ਹੱਥ ਉੱਚਾ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਸ਼ੱਕ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕੀਤਾ, “ਕੋਈ ਵੀ ਚੀਜ਼ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਮੈਂ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, ਪਰ ਜ਼ੀਰੋ ਨੂੰ ਜ਼ੀਰੋ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਵੰਡਿਆ ਜਾਵੇ? ਜੇਕਰ ਜ਼ੀਰੋ ਬੱਚੇ ਹੁੰਦੇ ਅਤੇ ਜ਼ੀਰੋ ਕੇਲੇ ਹੁੰਦੇ, ਤਾਂ ਕੀ ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕੇਲਾ ਮਿਲੇਗਾ?” ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਸਟੰਪ ਕੀਤਾ ਹੋਵੇਗਾ, ਸਾਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ; ਨਾ ਹੀ ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਨੇ ਗਣਿਤਿਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਬੋਲਦੇ ਹੋਏ, ਅਨਿਯਮਿਤ ਰੂਪ ‘ਤੇ ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਉਠਾਇਆ। ਜ਼ੀਰੋ ਨੂੰ ਜ਼ੀਰੋ ਨਾਲ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ, 0/0 ਇੱਕ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਅਜਿਹੇ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤ ਰੂਪ ਜਦੋਂ ਉਹ ਕੁਝ ਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਗਣਨਾਵਾਂ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, L’Hospital ਦੇ ਨਿਯਮ ਜਾਂ ਹੋਰ ਅਜਿਹੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸਮੀਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸੀਮਾ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।