ਹਰਿਆਣਾ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਤਬਾਦਲਾ ਨੀਤੀ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਭੰਬਲਭੂਸਾ ਹੁਣ ਇੱਕ ਮਜ਼ਾਕ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ। ਪਿਛਲੇ ਕਈ ਮਹੀਨਿਆਂ ਤੋਂ ਅਧਿਆਪਕ ਤਬਾਦਲਾ ਪੋਰਟਲ ਦੇ ਖੁੱਲ੍ਹਣ, ਕੈਬਨਿਟ ਮੀਟਿੰਗ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਅਤੇ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਅਟਕੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਦੇ ਸੱਚ ਹੋਣ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਪਰ ਅਫ਼ਸੋਸ, ਇਹ ਸਾਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹੁਣ ਸਿਰਫ ਸਰਕਾਰ ਦੀਆਂ “ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਤਰਜੀਹਾਂ” ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਸਰਕਾਰ ਦੀਆਂ ਤਰਜੀਹਾਂ ‘ਤੇ ਨਜ਼ਰ ਮਾਰਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਤਬਾਦਲਾ ਨੀਤੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਏਜੰਡੇ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਹੇਠਾਂ ਹੈ।
ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਜਿਸ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ CET (ਕਾਮਨ ਐਲੀਜਿਬਿਲੀਟੀ ਟੈਸਟ) ਕਰਵਾਇਆ ਹੈ, ਉਹ ਇੱਕ ਬੇਮਿਸਾਲ ਉਦਾਹਰਣ ਬਣ ਗਈ ਹੈ – ਫਾਰਮ, ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਅਤੇ ਹੁਣ ਇੱਕ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਨਤੀਜਾ! ਜੇਕਰ ਇਹੀ ਇੱਛਾ ਸ਼ਕਤੀ ਤਬਾਦਲਾ ਨੀਤੀ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾਈ ਜਾਂਦੀ, ਤਾਂ ਅੱਜ ਸੈਂਕੜੇ ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨਾਲ, ਬਿਮਾਰ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਜਾਂ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹੁੰਦੇ।
ਸੀਈਟੀ ਵਿੱਚ ਰਫ਼ਤਾਰ, ਟ੍ਰਾਂਸਫਰ ਵਿੱਚ ਸਸਪੈਂਸ
ਸੀਈਟੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦਿਆਂ, ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਫਾਰਮ ਮੰਗੇ ਹਨ, ਪੱਕੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਕੇਂਦਰ, ਲੱਖਾਂ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਕਰਵਾਈਆਂ, ਅਤੇ ਹੁਣ ਨਤੀਜਾ ਵੀ ਐਲਾਨਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ – ਇਹ ਸਭ 30-35 ਦਿਨਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ। ਇਹ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਮਸ਼ੀਨਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਉਦਾਹਰਣ ਹੋ ਸਕਦੀ ਸੀ – ਜੇਕਰ ਅਧਿਆਪਕ ਤਬਾਦਲਾ ਨੀਤੀ ਵਿੱਚ ਵੀ ਇਹੀ ਗਤੀ ਅਤੇ ਪਾਰਦਰਸ਼ਤਾ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੀ। ਪਰ ਉੱਥੇ ਹਰ ਵਾਰ ਕੈਬਨਿਟ ਮੀਟਿੰਗ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰਨ, ਪੋਰਟਲ ਅੱਪਡੇਟ ਕਰਨ, ਨੀਤੀ ਸਮੀਖਿਆ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦੇਣ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬਹਾਨੇ ਬਣਾਏ ਜਾਂਦੇ ਸਨ।
ਕੈਬਨਿਟ ਮੀਟਿੰਗ: ਕਿਸੇ ਫੈਸਲੇ ਦਾ ਬਹਾਨਾ ਜਾਂ ਜਨਤਾ ਨੂੰ ਗੁੰਮਰਾਹ ਕਰਨ ਦਾ ਤਰੀਕਾ?
ਹਰ ਵਾਰ ਇਹ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ “ਅਗਲੀ ਕੈਬਨਿਟ ਮੀਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਫੈਸਲਾ ਲਿਆ ਜਾਵੇਗਾ।” ਪਰ ਉਹ ਅਗਲੀ ਮੀਟਿੰਗ ਕਦੇ ਵੀ “ਅੰਤਿਮ” ਨਹੀਂ ਬਣਦੀ। ਅਧਿਆਪਕ ਹਰ ਬੁੱਧਵਾਰ ਨੂੰ ਮੀਟਿੰਗ ‘ਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਨਜ਼ਰਾਂ ਟਿਕਾਈ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਹਰ ਵਾਰ ਉਹ ਨਿਰਾਸ਼ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਕੀ ਇਹ ਕੈਬਨਿਟ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਸਿਰਫ਼ ਟਾਲ-ਮਟੋਲ ਦਾ ਸਿਆਸੀ ਡਰਾਮਾ ਬਣ ਗਈਆਂ ਹਨ? ਜਾਂ ਕੀ ਸਰਕਾਰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਦਰਦ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸਮਝਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ?
ਤਬਾਦਲਾ ਨੀਤੀ: ਨਿਆਂ ਸਿਰਫ਼ ਕਾਗਜ਼ਾਂ ‘ਤੇ, ਬੇਇਨਸਾਫ਼ੀ ਜ਼ਮੀਨ ‘ਤੇ
ਹਰ ਸਾਲ, ਸਰਕਾਰ ਐਮਆਈਐਸ ਪੋਰਟਲ ਖੋਲ੍ਹਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਅਪਡੇਟ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਵਫ਼ਾਦਾਰੀ ਨਾਲ ਅਪਡੇਟ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਲੋੜ ਪੈਂਦੀ ਹੈ – ਤਬਾਦਲਾ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ – ਤਾਂ ਉਹੀ ਪੋਰਟਲ “ਤਕਨੀਕੀ ਖਾਮੀਆਂ” ਦਾ ਸ਼ਿਕਾਰ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ ਜੋ 10-12 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਇੱਕੋ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਫਸੇ ਹੋਏ ਹਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪਰਿਵਾਰਕ, ਮਾਨਸਿਕ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਸਥਿਤੀ ਇਸ ਤਬਾਦਲੇ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਪਰ ਸਰਕਾਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ “ਨੀਤੀ ਉਡੀਕ” ਅਤੇ “ਕਮੇਟੀ ਸਮੀਖਿਆ” ਵਰਗੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨਾਲ ਭਰਮਾ ਰਹੀ ਹੈ।
ਨੀਤੀ ਬਨਾਮ ਨਿਆਤ: ਇਹੀ ਅਸਲ ਅੰਤਰ ਹੈ
ਜੇਕਰ ਸਰਕਾਰ ਦਾ ਇਰਾਦਾ ਪਾਰਦਰਸ਼ਤਾ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਭਲਾਈ ਹੁੰਦਾ, ਤਾਂ ਤਬਾਦਲਾ ਨੀਤੀ ਹੁਣ ਤੱਕ ਲਾਗੂ ਹੋ ਚੁੱਕੀ ਹੁੰਦੀ।
ਜੇਕਰ 15 ਲੱਖ ਸੀਈਟੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦਾ ਕੰਮ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਕੁਝ ਹਜ਼ਾਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਤਬਾਦਲੇ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ?
ਇਹ ਫ਼ਰਕ ਸਿਰਫ਼ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਹ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦਾ ਫ਼ਰਕ ਹੈ। ਸਰਕਾਰ ਸੋਚਦੀ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ “ਚੁੱਪ ਕਾਮੇ” ਹਨ, ਉਹ ਵਿਰੋਧ ਨਹੀਂ ਕਰਨਗੇ, ਸੜਕਾਂ ‘ਤੇ ਨਹੀਂ ਉਤਰਨਗੇ, ਅਤੇ ਕੋਈ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਨੁਕਸਾਨ ਨਹੀਂ ਝੱਲਣਗੇ। ਇਹ ਸੋਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਣਗੌਲਿਆਂ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਿੰਦਗੀਆਂ ਸਰਕਾਰੀ ਆਲਸ ਦੇ ਬੰਧਕ ਹਨ।
ਕੁਝ ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਬਜ਼ੁਰਗ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਬਾਦਲਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਕੁਝ ਆਪਣੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਕੁਝ ਵਿਆਹੇ ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਸਾਥੀ ਨਾਲ ਸਥਾਈ ਪੋਸਟਿੰਗ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਕੁਝ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਬਿਮਾਰੀ ਕਾਰਨ ਵੀ ਤਬਾਦਲੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਪਰ ਤਬਾਦਲਾ ਨੀਤੀ ਵਿੱਚ ਇਹਨਾਂ ਮਨੁੱਖੀ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੂੰ “ਡੇਟਾ”, “ਰੈਂਕ”, “ਦੂਰੀ”, ਅਤੇ “ਔਨਲਾਈਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ” ਦੇ ਤਕਨੀਕੀ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਤੋੜਿਆ-ਮਰੋੜਿਆ ਗਿਆ ਹੈ।
ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਬਨਾਮ ਚੋਣ ਲਾਭ
ਸਰਕਾਰ ਉੱਥੇ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਵੋਟਾਂ ਦੇਖਦੀ ਹੈ। ਸੀਈਟੀ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਜੂਆ ਹੈ – ਸਰਕਾਰ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਦਿਖਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਨੌਕਰੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਚੋਣ ਦਰ ਸਿਰਫ 1-2% ਹੀ ਕਿਉਂ ਨਾ ਹੋਵੇ। ਪਰ ਅਸਲੀਅਤ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵੀ ਇੱਕ ਭਰਮ ਹੈ – ਪੀਐਚਡੀ ਧਾਰਕ ਚਪੜਾਸੀ ਦੇ ਅਹੁਦਿਆਂ ਲਈ ਖੜ੍ਹੇ ਹਨ।
ਉਹੀ ਅਧਿਆਪਕ, ਜੋ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਚਲਾ ਰਹੇ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮੋਢਿਆਂ ‘ਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਭਵਿੱਖ ਹੈ – ਨੀਤੀਆਂ ਦੇ ਭੁਲੇਖੇ ਵਿੱਚ ਭਟਕ ਗਏ ਹਨ।
ਚੁੱਪ ਲਹਿਰ ਦੀ ਅੱਗ ਬਲ ਰਹੀ ਹੈ
ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਹੁਣ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ, ਵਟਸਐਪ ਗਰੁੱਪਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨਿਕ ਚੈਨਲਾਂ ਰਾਹੀਂ ਚੁੱਪ-ਚਾਪ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਪਰ ਇਹ ਚੁੱਪੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦੇਰ ਨਹੀਂ ਰਹੇਗੀ।
ਜੇਕਰ ਸਰਕਾਰ ਇਸ ਰਵੱਈਏ ਨਾਲ ਜਾਰੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਜਲਦੀ ਹੀ ਇਹ ਅਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਇੱਕ ਅੰਦੋਲਨ ਦਾ ਰੂਪ ਲੈ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਅਤੇ ਫਿਰ ਸਰਕਾਰ ਸਮਝੇਗੀ ਕਿ “ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਰਫ਼ ਸਕੂਲ ਹੀ ਨਹੀਂ ਚਲਾਉਂਦੇ, ਉਹ ਜਨਤਕ ਰਾਏ ਵੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।”
ਕੀ ਤਬਾਦਲਾ ਇੱਕ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਸਾਧਨ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ?
ਹਰਿਆਣਾ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ ਕਿ ਕੀ ਅਧਿਆਪਕ ਤਬਾਦਲਾ ਨੀਤੀ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨੀਤੀ ਹੈ ਜਾਂ ਇੱਕ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਸੰਦ ਹੈ, ਜੋ ਚੋਣਾਂ ਜਾਂ ਦਬਾਅ ਅਨੁਸਾਰ ਖੋਲ੍ਹਿਆ ਅਤੇ ਬੰਦ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਭੁੱਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਕਿ > ਅਧਿਆਪਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀ ਰੀੜ੍ਹ ਦੀ ਹੱਡੀ ਹਨ, ਅਤੇ ਕੋਈ ਵੀ ਸਰਕਾਰ ਰੀੜ੍ਹ ਦੀ ਹੱਡੀ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਕੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦੇਰ ਤੱਕ ਨਹੀਂ ਰਹਿ ਸਕਦੀ।
ਹੁਣ ਸਰਕਾਰ ਕੋਲ ਸਿਰਫ਼ ਦੋ ਹੀ ਵਿਕਲਪ ਹਨ:
1. ਪਾਰਦਰਸ਼ਤਾ ਅਤੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਨਾਲ ਤਬਾਦਲਾ ਨੀਤੀ ਲਾਗੂ ਕਰੋ।
2. ਜਾਂ ਚੋਣ ਅਸੰਤੋਸ਼ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਅਣਗਹਿਲੀ ਦੀ ਇਸ ਰਾਜਨੀਤੀ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰੋ।